Las Ocho Inteligencias
Dra.Victoria Holtz*

Como hemos comentado en otras ocasiones, la inteligencia emocional es esencial para lograr el éxito, tanto a nivel individual, como a nivel familiar y organizacional. Sin embargo, la conciencia sobre su importancia, así como la existencia de otras inteligencias, es relativamente reciente.

Desde los primeros exámenes de inteligencia a principios del siglo XX, muchos psicólogos han cuestionado seriamente cuáles aspectos de la inteligencia deberían medirse y cómo. Después de algunas décadas de medir la inteligencia con pruebas basadas en habilidades lógicas, verbales y matemáticas, y en pruebas que miden estas habilidades dando un coeficiente de inteligencia llamado comúnmente IQ, Howard Gardner reabrió el argumento contra el mismo. En “Frames of Mind” (1983) sugirió que no hay sólo un tipo de inteligencia para tener éxito en la vida, sino un amplio espectro de “inteligencias”. Gardner originalmente se enfocó en siete “inteligencias”. Más tarde, añadió una adicional, la inteligencia “naturalista” o “ecológica”.

Estas inteligencias son:

Inteligencia lingüística/verbal

Se refiere a la habilidad de usar el lenguaje, las palabras, los significados. A las personas que poseen esta inteligencia se les facilita hablar en público, comunicarse claramente, negociar y persuadir. Pueden escribir y redactar de manera adecuada. Son buenos para aprender idiomas. Piensan en palabras, más que en imágenes.

Habilidades: escuchar, hablar, contar historias, explicar, enseñar, usar humor, entender la sintaxis y significado de las palabras, recordar información, convencer, aprender idiomas

Carreras afines: periodistas, escritores, maestros, abogados, políticos, traductores.

 

Inteligencia lógico-matemática

Esta inteligencia se refiere a la habilidad de usar la lógica y-o los números para resolver problemas. Piensan conceptualmente en patrones lógicos, ordenados, cuantificables, en términos de causa y efecto e hipótesis. Tienen una visión racional de la vida. Por cierto, esta es la inteligencia más comúnmente evaluada en la escuela y en los tests de inteligencia.

Habilidades: solución de problemas, clasificar y categorizar información, trabajar con conceptos abstractos, proyectar, investigar, cuestionar, realizar cálculos complejos, usar estadística.

Carreras afines: científicos, ingenieros, programadores, investigadores, matemáticos, actuarios, contadores públicos, economista, administración de empresas.

 

Inteligencia espacial/visual

Se refiere a la habilidad de percibir y trabajar con lo visual. Las personas que tienen esta inteligencia muy desarrollada piensan y recuerdan los sucesos en imágenes. Son frecuentemente buenos para pintar, dibujar y tienen un buen sentido de la dirección en las tres dimensiones. Pueden orientarse en el espacio sin necesidad de mapas y pueden seguir un mapa aún si este está bocabajo. Esta inteligencia también se manifiesta en algunos deportes, en donde se debe calcular el movimiento en el espacio.

Habilidades: entender mapas, gráficas, dibujar, pintar, diseñar, tomar, interpretar y manipular imágenes, apreciación estética, construir, componer, calcular espacios.

Carreras afines: arquitectos, diseñadores, ingenieros, cineastas, fotógrafos, artistas visuales, escultores, navegadores, futbolistas.

 

Inteligencia musical

Se refiere a la habilidad de componer, tocar y apreciar la música. Tienen buen oído para la música y para el sentido del ritmo, pueden seguir una melodía y se les facilita entender su estructura. Piensan en términos auditivos, en sonidos, ritmos, tonos y patrones. Responden inmediatamente a la música, apreciando o criticando lo que escuchan. Se les facilita tocar instrumentos musicales, componer piezas musicales y cantar (aunque sea en la regadera). En numerosas ocasiones, las personas que poseen esta inteligencia son muy sensibles a sonidos ambientales (como por ejemplo el claxon de un auto, alarmas, silbatos, goteras, etc.)

Habilidades: composición y apreciación musical, tocar instrumentos, reconocer patrones rítmicos y tonales, recordar melodías, distinguir entre diversos tipos de música.

Carreras afines: músicos, compositores, maestros de música, directores de orquesta, cantantes, disk jockeys.

 

Inteligencia kinestésica/corporal

La habilidad de controlar movimientos corporales y manipular objetos con destreza. Tienen un buen sentido de balance y coordinación viso-motora.

Habilidades: realizar trabajos manuales y mecánicos, expresar emociones a través del cuerpo, componer, armar y construir objetos, tejer, bailar, hacer deporte

Carreras afines: atletas, maestros de educación física, fisioterapeutas, bailarines, actores, bomberos, artesanos, mecánicos, sastres.

 

Inteligencia naturalista/ ecológica

Tiene que ver con conocer la naturaleza, saber sobrevivir en un ambiente natural, saber sobre condiciones del medio ambiente, distinguir entre distintas especies del reino vegetal y animal.

Habilidades: sobrevivir en ambientes naturales, reconocer entre las distintas especies, convivir con la naturaleza, predecir eventos naturales.

Carreras afines: biólogos, geólogos, ecologistas, alpinistas, horticultores, metereólogos, exploradores, campesinos.

 

Inteligencia intrapersonal

Se refiere a conocerse bien a sí mismos, conocer porqué pensamos lo que pensamos, sentimos lo que sentimos y actuamos como lo hacemos; tener conciencia de sus emociones, poder controlarlas y expresarlas adecuadamente.

Habilidades: conocer fortalezas y debilidades propias, reflexionar y analizarse a sí mismos, entender su rol en relación a los demás, no mentirse a sí mismos.

Carreras afines: en realidad, esta inteligencia es esencial para el éxito en cualquier carrera o profesión.

 

Inteligencia interpersonal

Se refiere a la habilidad de entender y relacionarse con otras personas; percibir y reaccionar adecuadamente ante los estados de ánimo, temperamentos y deseos de otras personas. Las personas que poseen esta inteligencia entienden el punto de vista de los demás. Son asertivos y tienen un gran sentido de empatía. Generalmente son conciliadores y tratan de motivar la cooperación y el trabajo en equipo.

Habilidades: comunicación verbal y no verbal, escuchar, ser empáticos, motivar, percibir el estado de ánimo, motivación e intenciones de los demás, generar confianza, conciliar y resolver conflictos, establecer relaciones positivas, dar consejos.

Carreras afines: psicólogos, trabajadores sociales, relaciones públicas, relaciones internacionales, ventas, maestros, negociadores, líderes reales, políticos (generalmente de forma manipuladora)

Las dos últimas inteligencias mencionadas: la intrapersonal y la interpersonal, forman la “inteligencia emocional”, misma que ha demostrado, a través de numerosos estudios, ser sumamente importante para el éxito en la vida.

Evaluar y conocer el perfil de inteligencias múltiples puede ser muy útil en varios sentidos: a nivel personal, para nuestro auto-desarrollo; a nivel familiar, para conocer el perfil de inteligencias de nuestros hijos y apoyarlos en desarrollar todo su potencial; a nivel organizacional al conocer el perfil de inteligencia de los integrantes de equipos de trabajo y cómo estos pueden complementarse; en reclutamiento y selección de personal, para evaluar no sólo el IQ, sino las demás inteligencias y el perfil de inteligencia emocional de los candidatos; entre otros múltiples usos y beneficios.

Claus Moller, Reuven Bar-On y los consultores e investigadores mundiales de TMI World han generado programas, dinámicas y talleres para conocer y desarrollar las distintas inteligencias, así como la Inteligencia Emocional Personal, Departamental y Organizacional; asimismo, han desarrollado herramientas válidas y confiables de medición para conocer el Perfil de Inteligencias Múltiples (PIM); el Perfil de Inteligencia Emocional Personal (PEQM – Personal EQ Meter), de Equipo (TEQM – Team EQ Meter) y Organizacional (OEQM – Organizational EQ Meter).

Espero esta información le haya parecido interesante. Saludos afectuosos.

 

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Victoria Holtz imparte conferencias y talleres sobre este y otros temas en empresas y organizaciones. Es consultora empresarial certificada internacionalmente, conferencista y Directora General de TMI World Mexico. Correo: vholtz@tmiconsultoria.com

En relación a este tema, TMI World imparte los Procesos de Cambio Cultural, Soluciones Tangibles a la medida de su Organización y Programas, Talleres y Conferencias de Clase Mundial y cuenta con diversas Herramientas de Medición de Inteligencia Emocional y de Inteligencias Múltiples:

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PEQM – (Personal EQ Meter) - Herramienta de Medición del Perfil de Inteligencia Emocional Personal, Coaching personal y programas de Desarrollo Personal.

TEQM – (Team EQ Meter) - Herramienta de Medición de la Inteligencia Emocional de Equipos de Trabajo, Desarrollo de EAD´s (Equipos de Alto Desempeño) y Programas de Desarrollo, Coaching y Medición de Avances por Equipo.

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Smart Meter – Herramienta de Medición de Inteligencias Múltiples y programas de Desarrollo Personal.

¿Quién es TMI?

TMI World es una empresa mundial, creada en 1974 por Claus Moller, uno de los 5 Gurús de Calidad en el mundo. Nuestros casos de éxito en transformar organizaciones hacia mayor productividad, calidad y mejores relaciones han sido publicados en revistas tales como TIME, FORTUNE, Service America, Expansión, Alto Nivel, Mundo Ejecutivo, entre otras. Trabajamos con tecnología propia y comprobada en cientos de empresas en todo el mundo, desarrollando al Capital Humano y alineando la cultura hacia una visión de éxito compartida por todos. Contamos con 14 años de experiencia en México. Consulte la página mundial en www.tmiworld.com

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